适用对象：面向所有在一线承担教育教学与学生心理支持职责的教育工作者，尤其适用于推进全员
在双减政策与核心素养导向下，学校教育的目标已从提高学科成绩拓展为促进学生全面而有个性的发展。而现实中，学生焦虑、学习倦怠、情绪管理困难等心理问题逐渐凸显。心理健康已成为影响学习动机、课堂参与度与学业成效的关键因素 国家层面明确指出 《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》：全体教师需在日常学科教学中有机融合心理健康教育
1. 课程总览 2. 校园一线心理支持与微干预
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